Plus le temps !

J'ai raté le réveil ce matin.

Arrivée à 7h40 au lieu de 7h15 à l'école.

Je pensais écrire un peu après la préparation de classe mais je viens de finir et oup's il est déjà 8h32, il reste 3 minutes pour faire un coucou !

Début de semaine sur les chapeaux de roue.

Ce soir, concert de chorale au lycée pour ma grande.

Je risque d'avoir encore du mal à me lever demain.

Très intéressant comme article n'est-ce pas ?

En fait, je voulais dire que mes pensées sont bien là mais je n'ai plus le temps de les poser par écrit, tant pis !

Sécurité, suite.

Hier soir, c'était un conseil de maitres qui devait traiter de plusieurs points : l'organisation des olympiades de fin d'année, les sorties à venir, les demandes de travaux et investissement à la mairie, les avenants au projet d'école sur le thème de la citoyenneté ( et donc plancher sur un truc qui nous botte moyennement dans le sens où nous avons déjà fait plein de choses en la matière mais sans le décliner en terme d'objectifs, de critères de réussite et d'évaluation...lourd, lourd, lourd...) et.....le fameux exercice de sécurité.

Nous avions reçu dans la journée le déroulement écrit de cet exercice intitulé : "entrainement d'évacuation suite à une intrusion dans l'école par la porte d'entrée principale d'un homme armé avec une arme à feu."

Ensuite, tout est expliqué sur la marche à suivre.

Nous devions donc convenir d'un signal sonore autre que l'alarme incendie pour nous prévenir entre nous, premier paradoxe puisqu'en même temps il est indiqué d'être discret et de fuir sans bruit donc si on appelle la classe voisine, surtout moi qui suis complètement à l'opposé des classes de mes collègues...

Nous devions aussi convenir de la sortie utilisée ( pour nous, pas la même pour toutes les classes car par exemple, ma classe, contrairement à celles de mes collègues, n'a pas de porte fenêtre qui va direct dans la cour) et du lieu de rassemblement différent aussi selon les classes puisqu'il faut éviter les attroupements trop voyants.

Bref....nous avons fait le tour de l'école, vérifié toutes les fermetures/ ouvertures, nous sommes entrainés à ouvrir et fermer toutes les issues ( mes fenêtres coincent et une porte d'évacuation derrière ma classe est très difficile à ouvrir !) et parlé, parlé....et....

On se disait qu'on ferait bien nos rebelles et dire que nous ne voulons pas faire cet exercice. Nous sommes d'accord pour réfléchir, penser une telle situation, vérifier tous les accès de l'école mais vraiment nous avons le sentiment de générer beaucoup de stress à tous et à nous les premiers.

Nous nous sommes aperçus que durant toute la semaine, nous avons mal dormi, nous avons beaucoup pensé à cet exercice et surtout à la situation qui rendrait cet exercice réel. Nous savons que nous ne prendrons pas forcément les bonnes décisions au cas où. Moi, j'ai rêvé que je réussissais à m'échapper avec ma classe par la porte cachée au fond de la bibliothèque mais que du coup, je ne me souciais pas de mes collègues qui eux, avec leurs élèves, ne s'en étaient pas sortis et du coup, je culpabilisais terriblement.

Nous avons soudainement le sentiment qu'on nous dit non pas "il faut se préparer au cas où" mais plutôt " ça va arriver, préparez-vous!" et très honnêtement, cela nous angoisse.

Nous avons le sentiment de reléguer au second plan tous les projets...moi je démarre mes réunions individuelles de parents ce lundi, je ne suis pas concentrée là-dessus bref, cela nous mine un peu.

36000 écoles en France.

Pourquoi viendraient-ils dans la nôtre ?

Et toujours cette histoire de clés....car oui, mon collègue s'est aperçu qu'il sort par sa porte fenêtre et ensuite par la petite grille de l'école fermée à clé bien sûr ( consignes obligent). Un forcené peut passer par-dessus la grille ( même si le scénario de cet exercice c'est la porte d'entrée située de l'autre côté !) alors que faire passer par-dessus la grille 20 élèves prendraient bien trop de temps !

DONC, nous en concluons que nous devons toujours avoir sur nous notre trousseau de clés et notre téléphone portable, ouah super !

La seule chose de la fiche exercice qui m'a semblé assez intéressante c'est le conseil d'enregistrer le téléphone d'urgence ( donc là le 17) dans notre portable car en panique pas certain de savoir le composer.

Mais donc, il faut avoir son téléphone sur soi !

Ah, pas simple....conseil de maîtres d'un autre temps.

A quand la sérénité ?

Bonne journée.

Quelle idée choisir ?

Voilà que j'ai plein d'idées pour écrire des articles sur mon blog et je ne sais laquelle choisir.

Aller, je me lance sur le sujet du matin à l'école, la sécurité.

Hier soir, notre directeur a eu une réunion de trois heures avec l'inspecteur et son équipe et la participation des gendarmes.

Grande info non divulguée par les médias parait-il : des communiqué de Daesch laissent fortement craindre des attaques dans des écoles et qui plus est rurales !

Vous voulez la suite ???? Rappelez-vous, trois heures de réunion...

Alors que depuis le début de l'année, nous avons fait notre exercice d'alerte incendie, nous avions la directive de faire un exercice de confinement ( qui a été fait dans les collèges et les lycées) mais comme nous n'avions pas de directives précises, on a attendu.

Là, c'est le pompon ! Nous devons organiser avant vendredi prochain une simulation d'intrusion d'un homme armé dans l'école et gérer l'évacuation des élèves. Il faudra appeler le samu en précisant un code d'exercice ( 700 écoles concernées dans la semaine....)mais avant cet exercice, nous devons rencontrer les membres de la mairie des affaires scolaires pour prendre des décisions : quel signal d'alerte ? ( il doit être différent de l'alarme incendie, hier soir a été évoqué le sifflet...), quelle sortie ? ( car pas de confinement avec un homme armé), comment, où, que dit-on aux parents sur cet exercice ? Que dit-on aux enfants ?

Bon....heureusement demain soir, nous sommes en conseil de maitres mais c'est hallucinant de devoir organiser cela en à peine une semaine. Les directeurs ont demandé la présence d'au mois un gendarme, pas possible.

Bien sûr, nous sommes tous d'accord sur le fait qu'il faille faire des exercices de sécurité ( au moins on ne pourra pas dire qu'on n'a rien fait !) mais restons quand même réalistes sur nos compétences et nos possibilités....que faire dans une école face à un homme armé ?

Plusieurs choses me viennent à l'esprit : sang froid, instinct, prise d'initiative rapide, courage.

Avant de se prendre deux balles dans la tête bien sûr !

Nous avons la consigne de ne pas dire aux élèves de courir. Stupide. Si un jour, je fais sortir en urgence des élèves par la petite porte de secours cachée au fond de la bibliothèque, je leur dis, courez vers la mairie, courez vous cacher derrière les murs et pas, aller en rang,on marche tranquillement !

Ce matin, nous avons repris la chorale.

A 60 dans la bibliothèque, je me disais si quelqu'un fait intrusion là, nous sommes tous morts ou presque.

Mais nous, nous chantions tranquillement nos chants sur la liberté, la citoyenneté etc.

Bon je vous passe les consignes de portes fermées à clé partout partout ! ( si incendie, ne surtout pas oublier ses clés sur soi, ce serait dommage de mourir sous la fumée parce qu'on veut se protéger d'un terroriste!) Ne plus ouvrir un seul colis au sein de l'école mais toujours à l'extérieur, ne faire entrer aucune personne étrangère à l'école....

Je n'aime pas traiter les choses de façon ironique et cynique mais se rappelle t-on que le problème principal auquel nous soyons confrontés c'est l'échec scolaire de certains élèves ???????

Le quotidien de la classe n'attend pas.

La sécurité oui mais s'il vous plait, gardons les bonnes mesures des choses.

Si un tel malheur arrivait, la survie de tous ne tiendrait qu'à un destin favorable à l'instant T.