Ok

En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies. Ces derniers assurent le bon fonctionnement de nos services. En savoir plus.

24/12/2017

Retour sur cette dernière semaine avant un Joyeux Noël !

Ah quelle fut difficile cette semaine auprès de mes élèves...on était à égalité...fatigués, non motivés, d'humeur changeante...quand l'enseignant commence la journée en espérant vite qu'elle se termine, ce n'est bon pour personne !!!! Plus une météo pourrie qui m'a fait maudire les bonnets, manteaux, gants et surtout par dessus tout les dizaines de changements chaussures / chaussons....dans des couloirs étriqués, bruyants et j'en passe !

En bref !

Lundi, journée sympa avec des collègues et élèves vraiment très agréables. On a fait la première grande répétition du spectacle de chorale du 6 février, cela prend forme, j'étais exténuée par la gestion des 93 élèves, ma voix cassé et mon rhume très gênant mais cela s'est fait.

Mardi, journée horrible avec mes élèves de CP. Une classe insupportable comme cela arrive. Comportement très pénible et des difficultés scolaires hallucinantes. Déprime assurée. Je les retrouve mercredi matin, heureusement, nous allons au gymnase faire une répétition avec tous les élèves de l'école pour nous montrer les uns aux autres les chants déjà appris...Malgré la fatigue, cela fait du bien de chanter et de découvrir les apprentissages des CM1-CM2. ( je gère les CP-CE1-CE2 en chant)

Jeudi...ahlàlàlà......Franchement, cela aurait pu être pire....en gros, les élèves ont adoré le bricolage de Noël mais mon M. cas psy m'a vraiment embêté toute la journée et cela a gâché un peu les choses mais bon...

Par contre, je ne peux m'empêcher de rapporter la phrase de M.,l'autiste qui me dit textuellement, brut de décoffrage car avec lui justement, il n'y a pas de passoire de ce qui peut être ou non dit.

Donc M., après une activité rallye lecture et pendant la partie peinture du bricolage ( faite le matin afin que cela sèche pour la partie vitrail et décor de l'après-midi) : " Maitresse, vous êtes beaucoup plus sévère que monsieur T. ( le directeur que je décharge, hyper laxiste, qui se fait déborder à max et ne propose que du traditionnel bas de gamme)mais vos activités sont beaucoup mieux"

Parole de M, et ben moi je prends !

Vendredi, matinée exclusivement consacrée aux sciences et à la fin de nos expériences avec les aimants. C'était sympa même si cela m'a demandé de préparer le matos, les élèves ont bien travaillé en groupe et ont bien manipulé. L'après-midi fut consacré à un film + un goûter avec les gâteaux faits en classe la veille avec la titulaire de la classe et franchement c'était super bon....j'ai géré au mieux la distribution, la rangement, le bruit...

Car vraiment le volume sonore de cette semaine m'a semblé plus fort que d'habitude mais je crois que c'est la fatigue physique et mentale qui donnait cette impression.

Désormais place aux vacances d'élèves. Ma liste des choses à faire pour l'école est faite, je m'y mettrai dès les fêtes de Noël passées car je veux vraiment préparer un gros minimum histoire de ne pas me sentir trop débordée à la rentrée.

Mais place à la famille, à l'ambiance de Noël, au repas de fête et aux cadeaux.

Joyeux Noël !

17/12/2017

Mon silence me dit.

Ce week-end, mon silence m'a bien parlé et je l'ai écouté.

Mon silence me dit de passer deux heures de vrai travail pour les classes de la semaine à venir car mon silence sait que je suis rassurée quand mon travail est préparé en amont. Je l'ai bien écouté, j'ai préparé 3 évaluations, remis à jour la séance de sciences de vendredi prochain( car je vais faire un méga temps sciences / expériences avec ma classe vendredi matin avant...un film l'après-midi), bien tout préparé le matériel d'arts visuels pour le bricolage que je vais faire faire à mes élèves du jeudi ( et ouais je leur fais quand même ce plaisir qu'ils attendent avec impatience), j'ai mis dans ma tête mes déroulements de journée, il ne restera plus qu'à gérer les imprévus et l'excitation des élèves et peut-être...la neige !!!!

Mon silence me dit de profiter de l'ambiance de Noël et de peaufiner mes cartes à écrire, mes étiquettes personnalisées à décorer pour les cadeaux, de me laisser porter par la beauté de cette fête que je vis de plus en plus dans la simplicité. Et cela ravit mon silence. Pas d'opulence d'achats ou de gourmandises mais les justes choses pour faire plaisir et dire aux personnes chères qu'on les aime. ( et pas forcément pas des frais d'argent..j'adore trouver les petites attentions qui seront celles qui compteront vraiment)

Mon silence me dit de ne pas trop m'inquiéter pour mes enfants. Tout roule pour eux ces temps-ci, chacun est fidèle à ses qualités et ses défauts mais vraiment je suis fière et j'essaie d'être là quand ils ont besoin, envie, juste ce qu'il faut quand il faut. Contente que mon grand fils soit encore venu ce WE, Impatiente que ma grande fille rentre mercredi, Ravie que ma petite fille aille mieux et s'épanouisse dans sa nouvelle vie de collégienne, Surprise que mon autre fils devienne un bon vendeur en boulangerie....Mon silence me dit de leur faire confiance et de croire en eux.

Mon silence me dit de persévérer sur le chemin de la reconversion professionnelle et il a réussi à me faire écrire la lettre de motivation pour un autre poste des PEP21. Cette fois, je ne pense pas que je serai retenue pour l'entretien mais en tout cas, j'ai fait le courrier, cela m'a demandé une vraie implication mentale...on ne sait jamais...me dit le silence !

Mon silence me dit que mes amis me manquent et qu'il est difficile de privilégier des week-ends calmes si on veut voir ses amis ! Mais le silence est fort et il sait que ce qui était bon pour moi en ce week-end où j'ai un méga rhume, je tousse, je suis à moitié aphone....le silence m'a dit de me reposer et donc je n'ai pas vu d'amis. Bien sûr il y a eu des messages échangés de pensées....mes amies de l'Yonne avec qui on essaie de fixer une date et d'autres....Et ces pensées pour tous les êtres chers, ceux d'ici et d'ailleurs...

Mon silence me dit que je vis vraiment l'amour au quotidien, tant de choses me le montrent ces temps-ci, hum, je t'aime silence quand tu me fais écouter cela.

Car en fait, ce que me dit mon silence, c'est que je suis aimée et que j'aime vraiment aussi.

Alors, je t'écoute silence, je t'écoute vraiment.

Mon silence me dit aussi de prendre soin de moi...la perte de poids continue...les cheveux blancs seront recouverts mercredi soir, je ne manque pas mes cours de sport / danse...je fais de mon mieux Silence, je t'assure !

Mais vraiment Silence, t'écouter me rend tellement plus sereine alors ne t'arrête pas de me parler, même silencieusement, quand je t'écoute, je parviens à t'entendre.

Tu me dis que cette semaine d'école va passer vite...heu....toi mon silence chéri, tu n'oserais pas me mentir quand même ????

 

 

14/12/2017

Jeudi de M....avec mes M et le reste. + edito

Ce soir, avant de démarrer mes corrections, je veux écrire pour témoigner de cette journée ordinaire ou extra ordinaire de prof des écoles.

C'est jeudi, je me lève la boule au ventre, je prends un petit cachet magique pour l'angoisse et suis tout de même motivée pour arriver à 7h30 à l'école. Je travaille, je suis contente, tout est prêt, calé pour le cours double, ça va aller....

8h50, arrivée des élèves, 9h05, en classe, j'attends quelques minutes comme tous les jeudis pour avoir le calme et là un élève me tend son agenda avec un mot pour moi : "Bonjour madame C; nous souhaiterions que Louis puisse utiliser sa raquette de badminton durant la séance de sport, merci" Je questionne L. rapidement : tes parents ne veulent pas que tu prêtes ta raquette ? Tu leur as expliqué comment on fonctionne ? En ateliers ? que les raquettes sont utilisées en fonction des ateliers et des jeux et que la maitresse a bien expliqué en début de cycle badminton qu'on marquait les prénoms sur les raquettes pour les rendre à la fin mais qu'on met tout en collectif ?" Bon....

Je mets tout le monde au travail, contrôle pour les CE2, mégas exercices supers longs pour les CM2 histoire de les canaliser par l'écrit et je me lance dans une réponse aux parents. En résumé, j'explique assez sèchement l'esprit de coopération et que si L. ne prête pas sa raquette et bien il la ramène chez lui et bénéficiera des raquettes prêtées par les autres. ( à l'occas je vous écrira ma réponse car je photocopie tout !)

La matinée se passe, je les assomme de travail écrit, je déprime déjà en imaginant les corrections mais au moins, ils sont à peu près calmes.

A midi, réunion de 30 minutes, une ESS, équipe éducative de suivi...pour M, l'autiste. Intéressant mais beaucoup de choses dites pas du tout faites pour aider les enseignants et son AVS. Je reviens quand même sur l'absence d'AVS durant 5 semaines à la rentrée, la responsable handicap essaie de relativiser, de dire qu'elle comprend, je m'énerve un peu et lui répond que non, personne ne comprend en dehors des gens qui sont dans la classe. Bref, j'écoute, intérieurement cela me saoule et je pense à mes corrections accumulées sur mon bureau.

Je mange en 15 minutes et je corrige jusqu'à 13h30 une petite partie.

Et là....non à l'accueil de 13h20 mais à 13h30 alors que j'ai rangé mes élèves, distribué le matériel ( un caddie de raquettes, des maillots, un sac de volants, de splots, des cerceaux), la mère de L. arrive et me coince au portali ( alors que je suis prête à partir au gymnase avec 27 élèves surexcités, mes 23 + 4 CM1 de ma collègue !) et elle me dit " vous avez eu mon mot pour la raquette de L.?" " Oui, je n'ai pas vraiment compris d'ailleurs mais je vous ai répondu" et elle démarre " non mais c'est qu'on lui a acheté une raquette exprès, on est allé voir le vendeur pour qu'elle soit à sa taille et L; me dit qu'il ne l'utilise pas etc etc" J'essaie d'en placer une en lui disant qu'on fonctionne par ateliers, que d'ailleurs L; aurait dû être capable d'expliquer car on en a parlé, bref qu'on ne fait pas de la compétition mais de l'initiation, des ateliers, des jeux collectifs....enfin merde quoi ! Car pendant ce temps-là, ça n'a pas loupé, mon cas psy et mon précoce se battent fort, mon autiste est complètement déglingué malgré son avs qui le canalise....et la mère ne me lâche pas ! Mais Putain j'ai un rang de 27 élèves à emmener en sport et zut de zut !

Je pars enfin pour les 10 minutes de marche en ayant tenté de calmer tout le monde et d'avoir séparé tous les M. dans le rang...

On arrive au gymnase....c'est le repas du club des ainés !!!! L'an passé, cela avait été la semaine avant les vacances alors comme on ne fait sport qu'une fois tous les 15 jours, j'avais calculé.....au -secours, demi-tour, à mi-chemin il y a la mairie et je sais qu'il y a une autre salle alors je dis aux élèves qui sont dégoûtés qu'on va aller chercher la clé de l'autre salle et là, bingo, la mairie exceptionnellement fermée !!!

Bon, on retourne à l'école, il ne fait pas froid, je leur dis qu'on va faire une séance plus courte dehors sur le terrain de sport, ils sont hyper excités....il faut que je les défoule ! Je distribue les raquettes, les volants, improvise deux ateliers et au bout de 10 minutes, une pluie froide et bien mouillante s'abat sur nous...

Là, j'abdique, jeudi de M.....il faut l'accepter.

Nous rentrons en classe, les élèves sont ingérables, j'obtiens le calme, je leur colle leur dessin de chants à faire pendant 20 minutes, je corrige ce que je peux....et je leur dis que du coup on va faire 20 minutes de chorale. Je leur dis d'aller dans la salle attenante à la classe par la porte communicante et le temps que je prenne mes affaires de chorale, je trouve une salle, avec une AVS dépitée et M le cas psy qui se bat avec les deux autres M, un autre élève complètement en phase de je fais n'importe quoi, et M le précoce qui écrase devant moi volontairement le pied d'une camarade.

Mon sang n'a fait qu'un tour.

Je les fais assoir et je leur fais pendant 15 minutes une morale de morale. Avant cela, je suis allée écraser le pied de M. pour lui demander si cela lui faisait plaisir qu'on lui fasse ce qu'il fait aux autres...( totalement anti-pédagogue je vous l'accorde !) J'ai tout lâché mon mécontentement très calmement et vraiment j'ai insisté sur le fait qu'il y avait trois quart des élèves + l'enseignant + l'avs qui souffrait à cause d'un quart de la classe et et que ce n'est pas acceptable. Bref...

On a chanté trois chants, je faisais la gueule et leur ai dit de ne pas compter me voir sourire et être sympa.

Mon M cas psy étant insupportable, je lui dis " tu vas faire comment au collège, tu vas être puni et collé en permanence !" il marmonne dans sa bouche insolent " en permanence la salle ou tout le temps " je lui réponds de ne pas faire l'idiot il a très bien compris ce que je voulais dire. Un chant plus tard, je l'envoie attendre dans le bureau du directeur.

Ouf, il ne pleut plus et on va faire une récré.....

Il me reste 30 minutes de chorale avec les CP-CE1 qui sont adorables et adorent chanter avec moi....pendant que je laisse mes Monstres à ma collègue...

Je pars de l'école des corrections plein les bras et désabusée....

Je témoigne par pour être plainte juste pour le partage et un peu de compassion !

Et dire que je leur ai annoncé que jeudi prochain, on ferait un bricolage comme chaque jeudi avant les vacances j'essaie de leur faire un peu d'art visuel....ils aiment....

Aller, je vais corriger et aller danser ce soir, ça va me faire le plus grand bien !!!

Ce jeudi est terminé, un de plus, c'est déjà cela et demain est heureusement un autre jour.

 

EDITO après la danse :

  • j'ai quand même dit merci à la maman de L. d'avoir acheté une raquette
  • j'ai souhaité bon repas de Noël aux séniors
  • j'ai bien dansé ce soir
  • mais surtout, j'ai le coeur et les pensées pour les familles de ce terrible accident de car...Mon article est bien dérisoire et je le sais, c'est un témoignage du quotidien mais on sait que l'essentiel est ailleurs.