Jeudi de M....avec mes M et le reste. + edito

Ce soir, avant de démarrer mes corrections, je veux écrire pour témoigner de cette journée ordinaire ou extra ordinaire de prof des écoles.

C'est jeudi, je me lève la boule au ventre, je prends un petit cachet magique pour l'angoisse et suis tout de même motivée pour arriver à 7h30 à l'école. Je travaille, je suis contente, tout est prêt, calé pour le cours double, ça va aller....

8h50, arrivée des élèves, 9h05, en classe, j'attends quelques minutes comme tous les jeudis pour avoir le calme et là un élève me tend son agenda avec un mot pour moi : "Bonjour madame C; nous souhaiterions que Louis puisse utiliser sa raquette de badminton durant la séance de sport, merci" Je questionne L. rapidement : tes parents ne veulent pas que tu prêtes ta raquette ? Tu leur as expliqué comment on fonctionne ? En ateliers ? que les raquettes sont utilisées en fonction des ateliers et des jeux et que la maitresse a bien expliqué en début de cycle badminton qu'on marquait les prénoms sur les raquettes pour les rendre à la fin mais qu'on met tout en collectif ?" Bon....

Je mets tout le monde au travail, contrôle pour les CE2, mégas exercices supers longs pour les CM2 histoire de les canaliser par l'écrit et je me lance dans une réponse aux parents. En résumé, j'explique assez sèchement l'esprit de coopération et que si L. ne prête pas sa raquette et bien il la ramène chez lui et bénéficiera des raquettes prêtées par les autres. ( à l'occas je vous écrira ma réponse car je photocopie tout !)

La matinée se passe, je les assomme de travail écrit, je déprime déjà en imaginant les corrections mais au moins, ils sont à peu près calmes.

A midi, réunion de 30 minutes, une ESS, équipe éducative de suivi...pour M, l'autiste. Intéressant mais beaucoup de choses dites pas du tout faites pour aider les enseignants et son AVS. Je reviens quand même sur l'absence d'AVS durant 5 semaines à la rentrée, la responsable handicap essaie de relativiser, de dire qu'elle comprend, je m'énerve un peu et lui répond que non, personne ne comprend en dehors des gens qui sont dans la classe. Bref, j'écoute, intérieurement cela me saoule et je pense à mes corrections accumulées sur mon bureau.

Je mange en 15 minutes et je corrige jusqu'à 13h30 une petite partie.

Et là....non à l'accueil de 13h20 mais à 13h30 alors que j'ai rangé mes élèves, distribué le matériel ( un caddie de raquettes, des maillots, un sac de volants, de splots, des cerceaux), la mère de L. arrive et me coince au portali ( alors que je suis prête à partir au gymnase avec 27 élèves surexcités, mes 23 + 4 CM1 de ma collègue !) et elle me dit " vous avez eu mon mot pour la raquette de L.?" " Oui, je n'ai pas vraiment compris d'ailleurs mais je vous ai répondu" et elle démarre " non mais c'est qu'on lui a acheté une raquette exprès, on est allé voir le vendeur pour qu'elle soit à sa taille et L; me dit qu'il ne l'utilise pas etc etc" J'essaie d'en placer une en lui disant qu'on fonctionne par ateliers, que d'ailleurs L; aurait dû être capable d'expliquer car on en a parlé, bref qu'on ne fait pas de la compétition mais de l'initiation, des ateliers, des jeux collectifs....enfin merde quoi ! Car pendant ce temps-là, ça n'a pas loupé, mon cas psy et mon précoce se battent fort, mon autiste est complètement déglingué malgré son avs qui le canalise....et la mère ne me lâche pas ! Mais Putain j'ai un rang de 27 élèves à emmener en sport et zut de zut !

Je pars enfin pour les 10 minutes de marche en ayant tenté de calmer tout le monde et d'avoir séparé tous les M. dans le rang...

On arrive au gymnase....c'est le repas du club des ainés !!!! L'an passé, cela avait été la semaine avant les vacances alors comme on ne fait sport qu'une fois tous les 15 jours, j'avais calculé.....au -secours, demi-tour, à mi-chemin il y a la mairie et je sais qu'il y a une autre salle alors je dis aux élèves qui sont dégoûtés qu'on va aller chercher la clé de l'autre salle et là, bingo, la mairie exceptionnellement fermée !!!

Bon, on retourne à l'école, il ne fait pas froid, je leur dis qu'on va faire une séance plus courte dehors sur le terrain de sport, ils sont hyper excités....il faut que je les défoule ! Je distribue les raquettes, les volants, improvise deux ateliers et au bout de 10 minutes, une pluie froide et bien mouillante s'abat sur nous...

Là, j'abdique, jeudi de M.....il faut l'accepter.

Nous rentrons en classe, les élèves sont ingérables, j'obtiens le calme, je leur colle leur dessin de chants à faire pendant 20 minutes, je corrige ce que je peux....et je leur dis que du coup on va faire 20 minutes de chorale. Je leur dis d'aller dans la salle attenante à la classe par la porte communicante et le temps que je prenne mes affaires de chorale, je trouve une salle, avec une AVS dépitée et M le cas psy qui se bat avec les deux autres M, un autre élève complètement en phase de je fais n'importe quoi, et M le précoce qui écrase devant moi volontairement le pied d'une camarade.

Mon sang n'a fait qu'un tour.

Je les fais assoir et je leur fais pendant 15 minutes une morale de morale. Avant cela, je suis allée écraser le pied de M. pour lui demander si cela lui faisait plaisir qu'on lui fasse ce qu'il fait aux autres...( totalement anti-pédagogue je vous l'accorde !) J'ai tout lâché mon mécontentement très calmement et vraiment j'ai insisté sur le fait qu'il y avait trois quart des élèves + l'enseignant + l'avs qui souffrait à cause d'un quart de la classe et et que ce n'est pas acceptable. Bref...

On a chanté trois chants, je faisais la gueule et leur ai dit de ne pas compter me voir sourire et être sympa.

Mon M cas psy étant insupportable, je lui dis " tu vas faire comment au collège, tu vas être puni et collé en permanence !" il marmonne dans sa bouche insolent " en permanence la salle ou tout le temps " je lui réponds de ne pas faire l'idiot il a très bien compris ce que je voulais dire. Un chant plus tard, je l'envoie attendre dans le bureau du directeur.

Ouf, il ne pleut plus et on va faire une récré.....

Il me reste 30 minutes de chorale avec les CP-CE1 qui sont adorables et adorent chanter avec moi....pendant que je laisse mes Monstres à ma collègue...

Je pars de l'école des corrections plein les bras et désabusée....

Je témoigne par pour être plainte juste pour le partage et un peu de compassion !

Et dire que je leur ai annoncé que jeudi prochain, on ferait un bricolage comme chaque jeudi avant les vacances j'essaie de leur faire un peu d'art visuel....ils aiment....

Aller, je vais corriger et aller danser ce soir, ça va me faire le plus grand bien !!!

Ce jeudi est terminé, un de plus, c'est déjà cela et demain est heureusement un autre jour.

 

EDITO après la danse :

• j'ai quand même dit merci à la maman de L. d'avoir acheté une raquette
• j'ai souhaité bon repas de Noël aux séniors
• j'ai bien dansé ce soir
• mais surtout, j'ai le coeur et les pensées pour les familles de ce terrible accident de car...Mon article est bien dérisoire et je le sais, c'est un témoignage du quotidien mais on sait que l'essentiel est ailleurs.